«Весёлые ладошки»

Месяц

                       Тема

                  Упражнения

Материалы,

Оборудование.

Сентябрь

«Овощи с огорода»

1.Развивать мелкую моторику рук.

-Тренировать в умении хлопать в ладоши тихо, или громко по сигналу.

Пальчиковая гимнастика «Квасим капусту»

- «Похлопаем» - хлопать в ладоши тихо и громко по сигналу

2.Тренировать в раскрашивании картинки, не выходя за контур.

- «Морковка» - раскрась по образцу.

Раскраска, цветные карандаши

3. Развивать координацию движений, соотносить предметы со словесным обозначением.

«Помоги Золушке»

рассортируй фасоль (белую, красную)

фасоль

4. Стимулировать тактильные ощущения

«Что растет в огороде» чудесный мешочек

муляж овощей

Октябрь

«Домашние животные»

1.Развивать мелкой моторики рук.

-Формировать у детей мышечное чувство напряжения и расслабления работающих групп мелких мышц.

- Пальчиковая гимнастика «Коготки и лапки».

- Самомассаж гранеными карандашами.

карандаши.

2.   Учит детей выкладывать животных по образцу в горизонтальной плоскости

«Картинки пазлы» - выкладывание животного с детенышем.

пазлы

3.  Обучать детей ритмичному нанесению штрихов.

«Зеленый лужок» - рисуем травку для коровки.

Цв.карандаши,картинка

4. Воспитывать любовь к животным, фантазию

Д/и «Животные и их детеныши».

д\игра

5. Учить детей катать жгутики наносить пластилин на поверхность, располагая их близко друг к другу.

«Козлёнок» делаем травку из пластилина

пластилин

Ноябрь

«Дикие животные»

1.Формировать умение координировать речь с движениями, работать над согласованием движений рук и ног.

- Стимулировать тактильные ощущения.

Пальчиковая гимнастика

«Зайка серенький сидит»

Самомассаж мячиками (ежиками).

мячики

2. Формировать умение координировать движения пальцев рук

«Ёжик на прогулке» делаем колючки для ёжиков (прищепки)

прищепки

3. Учить детей аккуратно переливать воду из стакана в тарелочки ложной

«Животные хотят пить» - наливаем воду из стакана в тарелочку, ложкой.

Стакан, ложка, тарелка, вода

4.  Закреплять у детей умение работать с бумагой - отрывать кусочки бумаги и сминать их в комочки.

«Накорми птичек» - отрывать кусочки бумаги, скомкать бумагу в маленькие крошки.

бумага

Декабрь

«Зима. Признаки зимы»

1.Развивать умение у детей украшать объёмное изделие маленькими пластилиновыми шариками. 

«Ёлочный шарик»

пластилин

2 Развивать умение сматывать клубочки.

 «Помоги бабушке» - смотать из шерстяной ниток клубочки (картинки котята)

Клубки ниток

3.  Закреплять умение проводить прямые горизонтальные линии

Дорисуй ветку, на которой сидит воробей.

Картинка, цв.карандаши

4. Закреплять умение обводить  проводить прямые горизонтальные линии.

«В лесу родилась ёлочка» штриховка елки.

Елочка, карандаши

Январь

«Одежда»

1.Развивать умение у детей украшать изделие точками с помощью штампа.

-Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

«Узоры на платье» 

Пальчиковая/и «Гномики- прачки» .

Шаблон платья, штампики

2. Упражнять детей в умении расстегивать и застегивать пуговицы.

Чтение стихотворения «Мой мишка» - застегивание и расстегивание пуговиц.

3. Учить последовательно одевать и раздевать куклу.

Д/игра «Оденем Катю».

Кукла, одежда

Февраль

«Защитники отечества»

1.Совершенствовать мелкую моторику рук

-Стимулировать тактильные ощущения.

-Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы».

-Самомассаж мячиками (ежиками)

мячики

2. Отрабатывать навык выкладывания изображения счетными палочками.

Фигурки из счетных палочек «Танк», «Парусник», «Флажок»

Счетные палочки

3 Упражнять в умении использовать краски, совершенствовать умение наносить ватными палочками.

«Салют» - рисуем красками

Краски, ватные палочки, бумага

4.  Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук.

«Машина на погрузке» -рассортировать красную и белую фасоль по разным грузовикам.

Картинка машина, фасоль

Март

«Мамин праздник»

1. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

«Следы от капели» - на манке пальчиками ставим точки.

Манка, поднос

2. Тренировать умение создавать узор по образцу.

«Платочек для мамы» - украшаем платочек, рисуем  красками

Краски, бумага

3. Развивать чувство формы, цвета и композиции.

Учить детей нанизывать бусины (крупные макароны) на ленту.

Макароны, лента

4.  Учить координировать движения с речью.

"Собери матрешку»-2 матрешки перепутаны. Нужно правильно собрать.

матрешки

Апрель

«Весна»

1.Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.      

-Стимулирование тактильных ощущений.                            

Пальчиковая гимнастика «Весенний дождик», «Встреча птиц».

-Самомассаж косточками фруктов.

Косточки фруктов

2. Учить создавать несложную композицию с помощью прищепок.

 «Солнце светит ярко – ярко» - выложить солнечные лучи из прищепок вокруг желтого круга.

Прищепки, солнышко

3.  Развивать внимание, мелкую моторику рук, цветовое восприятие, творческие способности.  Учить детей работать с бумагой и клеем

Весенний букет» - аппликация.

Цв.бумага, клей, картон

4. Развивать творческую фантазию, чувство формы и цвета.

Д\Игра с шапками по цвету-повтори по образцу (желтый, красный, синий, зеленый).

шапки

Май

«Цветы»

1. Развивать усидчивость, целенаправленность.

Упражнение «Накорми мишку» - переложи фасоль пинцетом из одной емкости в другую

Пинцет, фасоль, емкость

2. Тренировать навык ритмично наносить штрихи.

Заштрихуй тучку по образцу

Карандаши, картинка

3.Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук.

Упражнение «Цветочный лужок» - с помощью мозаики сделать цветы.

мозаика

4. Воспитывать чувство коллективизма, желание играть друг с другом.

 «Кто больше соберет фасоли? » - из сухого бассейна выбрать фасоль.

Фасоль, емкость

5.  Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

-Стимулирование тактильных ощущений.

«Божья коровеа» - с помощью прищепок делаем лапки

Самомассаж гранеными карандашами.